На данный момент не скажу, что мы крутые трехмерщики, но определенные успехи у нас имеются, и мы продолжаем их развивать, тем более что фантазию и выдумку человека ограничить каким то кризисом совершенно невозможно.

Когда начинались первые занятия желающих научиться было хоть отбавляй – наверно думали, что это просто. Но тут тоже надо прилагать кучу старания, терпения и труда и поэтому через некоторое время большинство моих «учеников» куда то испарилось. Впрочем, кое-кто еще остался, вот с ними то я и продолжаю работу.

Занятия начинал с нуля, как для себя, так и для ребят. Для меня это действительно новое: до этого времени я никогда преподаванием не занимался. То есть не имелось никакого плана, никакого материала по обучению, единственно, то, что я сам довольно неплохо разбирался в   3D Studio Max. У ребят вообще никакого представления о предмете не было, кроме желания, творить своими мозгами и руками.

Обдумав примерный план и решив, как всегда, исходить от простого к сложному я накидал все это дело на бумаге.

На первых занятиях было объяснено, зачем вообще нужна трехмерная графика: что с помощью этого можно сделать и общие концепции в 3D. Показом нескольких классных анимационных компьютерных мультиков и упомянув большое число всеми любимых фильмов, с применением опять же 3D графики, я подогрел интерес к своим урокам. Да, вот такие дешевые трюки и по сей день в цене (хотя теперь это называют педагогическими приемами). Впрочем, не забыл упомянуть и о действительно практической стороне – архитектурном и инженерном моделировании, но это уже совсем другая история…

После этого прошло несколько занятий по освоению интерфейса плюс некоторые премудрости по работе с горячими клавишами, чтобы ускорить работу с программой и избавить непоседливых ребят от некоторой монотонности перебирания менюшек (что, кстати, довольно важно).

Дальнейшие занятия развивались таким образом: я подбирал какие-то примеры (например, рисование различных фруктов, техники, и прочего), которые включают в свое построение основные функции программы. Некоторое время мы обсуждаем каким путем мы будем рисовать данный предмет, если есть что-то новенькое, то я рассказываю про эту функцию и после чего мы приступаем к практической стороне дела. Примеры вы можете посмотреть по этой ссылке (.jpg или .MAX).

Сейчас ребята сами предлагают свои проекты и лишь иногда спрашивают о пути их реализации. Иногда сами додумываются до довольно гениальных решений, что просто диву даешься, – сам бы никогда не догадался, а они по наитию находят пути!   По нижеследующей ссылке можно перейти на страничку Евгения Рожевского и узнать его впечатления о занятиях по трехмерной графике, трудностях, которые возникали и результатах вышедших из всего этого.

И в заключении отмечу, что на фоне последних событий (создание собственной скаутской Web-страницы), думаю, наши возможности будут хорошим подспорьем.

Иванов Павел, Рожевский Женя, Гавриленко Сергей, Стебельский Гаррик, Стацюк Рома, Скаут отряд "Сполох"